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就讀于3年級的吳劍，在老師的指導下，練習手語發音。中國網圖片庫 洪永林/攝
9月11日周五上午，新學期剛開學不久的一天，在九江市特殊教育學校的三年級教室內，34THE R3 寓所歲的“大”學生吳劍和同學們一起，一綠裝修設計筆一畫的新古典設計用手語練習拼音和漢字。
去年無毒建材9月2日，九江市特殊學校小學天母室內設計二年級來了一名33歲設計家豪宅“大”健康住宅學生的消息侘寂風，當時33歲的聾啞人吳劍在媽媽的陪伴下從武寧縣趕到九江特教學校報名老屋翻新，成了醫美診所設計一名私人招待所設計小學二年級學生。新的一學期開始了，二年級的“大”學生吳劍升入三年級，各科成績優秀，還是老師和同學們的得力幫手，他不僅在生活上照顧弟弟、妹妹、班務活動中，更成了老師的助手。吳劍今年34歲，loft風室內設計是江西武寧縣新寧鎮人，一歲不到的時候生病客變設計發燒致兩耳失聰，商業空間室內設計由于治療不及時成了一名聾啞人，一空間心理學直到成年后也沒進過學校門。去年進入豪宅設計市特教學校退休宅設計二年級就讀，今年順樂齡住宅設計利升入三年遊艇設計級。老師吳春娥告訴介紹說，吳劍各方面表現都不錯，去年剛開始來的時候有些不適應，親子空間設計現在獨立生活能力提高了很多，不僅在生牙醫診所設計活上照顧同學，班級的一些活動，如制作黑板報、打掃衛生等民生社區室內設計方面，主動協助老師做事，是老師的得力助手。
記者通過電話與吳劍的媽媽取得了聯系后，她說：“吳劍這個孩子特別老實、本分，兒子雖然聾啞了，但是非常日式住宅設計聰明，也很中醫診所設計勤奮，長大后做過苦力、做過環衛工，閑暇時，經常涂涂畫畫，看到別的孩子背身心診所設計上書包，他非常羨慕。為了孩子禪風室內設計不受委屈，她與兒子溝通后，決定把他綠設計師送到學校讀書識字，兒子高養生住宅興地同意了，通過一年的學習、吳劍掌握了不少知識，獨立生活能力也更強了，作為媽媽，我心里感覺到非常欣慰！”
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